PROYECTO: La Granja
La actividad “La granja” va dirigida al alumnado de 1º de infantil. El objetivo es fomentar en los mismos un aprendizaje mucho más dinámico sobre los diferentes animales que podemos encontrar en una granja.
Con la ayuda de las Tics podemos fomentar en los más pequeños conocimientos sobre el medio rural desde nuestro aula de infantil o de nuestras casas. Las tics son un elemento importante en nuestra vida como adultos, y los niños/as hacen uso de ellas desde muy temprana edad. Es importante proporcionarles las herramientas necesarias para que las utilicen de manera adecuada a su edad.
La actividad propuesta se puede dividir en tres partes.
PRIMERA PARTE:
Se puede empezar preguntándoles a los niños/as si saben qué animales viven en la granja y tras hacer una lluvia de ideas entre todos se les presenta la actividad. Empezamos contándoles que un granjero llamado Fiete ¡Necesita nuestra ayuda! Su granja es muy grande y él solo no puede con ello. ¡Los animales de la granja dan mucho trabajo!
La aplicación que vamos a usar se llama “Fiete Farm”. Mediante la aplicación se les enseña a los niños/as como es un típico día en una granja. Es una buena manera tanto para desarrollar nuevos conocimientos, como para entrelazar vínculos afectivos si se utiliza con la familia.
Aunque el objetivo principal es conocer los diferentes animales de la granja, con esta aplicación también se estimula el pensamiento lógico, la habilidad de combinación, la capacidad de concentración, el sentido de las horas, la responsabilidad y la empatía.
Contenido:
Por la mañana:
- Despierta a Fiete, Hein y Hinnerk
- Recoge los huevos
- Recolecta zanahorias
Al mediodía:
- Lava a los cerdos
- Coge manzanas
- Esquila a la oveja
- Conduce un tractor
Por la tarde:
- Ordeña a la vaca
- Alimenta a los cerdos
- Corta la madera
- Dale leche a los gatos
SEGUNDA PARTE:
Realización de nuestro propio juego inspirado en la aplicación: Este juego lo podemos realizar
con materiales reciclados que dispongamos por casa.
Las manualidades siempre llaman mucho la atención de los niños/as, tanto si están hechas en el aula como en su propia casa con sus padres. Fomentando así la cooperación, la imaginación y la creatividad.
Materiales:
- Caja de cartón
- Folios de colores
- Pinturas
- Tijeras
- Pegamento
- Pinceles
- Adornos decorativos
Desarrollo de la actividad:
En la caja tendremos tres puntos importantes que señalizar.
1. Las flechas que indican la dirección según el color.
2. El punto medio de partida del juego.
3. La granja, que es el punto final donde tienen que llegar los animales.
Para comenzar la actividad se les presenta a los niños/as los dibujos de los animales que se han perdido de la granja y tienen que volver. Los dibujos de los animales serán metidos en un bol.
Por otra parte, en otro bol tendremos las flechas de distintos colores que nos indican las direcciones que tienen que realizar.
Primero se sacará del primer bol un animal y se pondrá en el medio de la caja, en el punto de partida. Del segundo bol se sacará después una flecha. Si la flecha es de color azul, tendrán que desplazarlo hacia la izquierda…
Dirección de las flechas:
- Amarillo: arriba
- Azul: izquierda
- Rojo: derecha
- Verde: abajo
TERCERA PARTE:
Para realizar la última parte de la actividad, volveremos a hacer uso de las tics. En esta parte utilizaremos la aplicación “Buenas Noches”. Esta aplicación está planteada como un cuento para la hora de ir a dormir, por lo que la hace ideal para ser utilizada también por los padres.
A lo largo del cuento podemos ir visitando a cada uno de los animales de la granja para desearles las buenas noches y ver cómo se van a dormir. 
En las ilustraciones presentadas en la aplicación se puede interactuar hasta tres veces obteniendo distintos resultados. La primera vez se escucha el sonido característico del animal y las otras dos veces lo vemos realizando algún movimiento. Al apagar la luz el animal cierra los ojos y se va a dormir.
Debido a las preciosas ilustraciones, la música delicada y la suave narración ayudan a crear un ambiente ideal para la hora de irse a dormir.
Entrada publicada por: Mogos, Roberta Alexandra
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